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“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的基本内容是全面论述邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。
本课程是高等院校马克思主义公共理论课，是全校各专业必须开设的一门必修课。本课程的教学时数为70，其中讲授为50，教学实践为20。
开设本门课程的目的和意义：理解邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
本门课程教学方法：认真学习《邓小平文选》、江泽民同志有关“三个代表”重要思想的论述和党的重要文献，坚持历史与逻辑、理论与现实、认识与实践的统一。采用系统的、有重点的、启发式的讲授、专题讲座、讨论和社会实践等形式相结合。
本课程重点章节为：邓小平理论是当代中国的马克思主义；“三个代表”重要思想是马克思主义理论创新的最新成果；社会主义本质论；初级阶段理论；发展战略理论；中国特色社会主义经济；中国特色社会主义政治；中国特色社会主义文化；中国特色社会主义的领导核心。
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