课程介绍

在空气调节的沿革上，随着工业的发展和科学技术水平的不断提高，制冷设备由往复式压缩机发展到离心式压缩机；制冷剂由氨发展到氟利昂；空调系统由全空气系统发展到空气—水系统，由集中式空调系统发展到分散式空调系统，到20世纪20年代末，出现了包括制冷机、通风机、空气处理装置在内的整体式空调机组。

以人为主的舒适性空调的发展，远远迟于工业空调。直到本世纪二十年代，才开始在美国几百家影剧院等公共建筑物内设置了全空气空调系统。

随着人类跨入二十一世纪，健康、能源、环境已成为倍受人类关注的三大主题，本课程和这三方面有着密切的关系。在对健康日益注重的明天，对居室和办公环境要求的提高，必然带来对建筑设备需求的增加和性能的提高。建筑标准的提高有导致能耗的加大，全国建筑常规能耗已占总能耗25%，建筑节能、保证建筑的可持续发展已成为本专业的重要任务。另外常规能源的使用产生大量的二氧化碳及有害气体,造成全球气温上升和大气污染，空调的工质氟利昂更对地球的保护伞臭氧层产生严重的破坏作用，使紫外线直接威胁着人类的生存。在环保意识不断增强的明天，本课程有着重要的研究和应用前景。

为提高我校工科专业学生的竞争力，强化制冷与空调专业学生的实践技能，从1993年，热能与动力工程专业（原制冷与空调大专）开设第一年开始，将“空气调节”纳入教学计划，并作为专业选修课，至今共讲授15届（98级有本科和高职两届学生）。

该课程作为学校优秀课程。1999年起与该课程相关配套的实验、课程设计和参观实习。并整理了一套较为完整的习题集和存有大量的工程资料和多媒体电子资料以便学生学习。

选用具有代表性的空气调节教材：赵荣义等主编的《空气调节》（第三版），中国建筑工业出版社，该书的冷负荷计算方法重点介绍了冷负荷系数法，此书还重视节能技术、设计规范等在书中的介绍，并附有习题，以更好地配合教学。教师按新的教学内容与要求提供了系统、详细且每年更新的教案作为补充主线，并为每部分教学内容提供参考资料。